Cazando metáforas

Hola a todos! Efectivamente, el poema por el que pregunté ayer es una sátira, porque el poeta se está burlando de forma cómica e irónica de otro poeta por el gran tamaño de su nariz. Los cinco primeros en contestar correctamente han sido: Sabela, Ezekiel, Carlos, Lorenzo y Juan V. De momento, tienen los primeros positivos de la tercera evaluación y, cuando os vuelva a ver, recibirán también un regalo sorpresa. Vamos a seguir trabajando con los subgéneros líricos, esta vez con el libro de texto. Tenéis que hacer en vuestras libretas los ejercicios 3 y 4 de la parte de literatura: NO me los tenéis que enviar al correo, mañana subiré aquí las soluciones. Por cierto, pinchando en este enlace, tenéis las soluciones a los ejercicios de refuerzo del viernes pasado: https://app.box.com/s/fm66m42apnuxjlsp7sr6vz3vw5fbrwhk Hasta mañana!

Buenos días! Hoy vamos a empezar con la parte de literatura del tema 8, dedicada a los subgéneros líricos. Quiero que lo leáis y lo entendáis. Yo os he grabado un vídeo casero para ayudaros a entenderlo, espero que os guste! Lo podéis ver pinchando aquí:  https://photos.app.goo.gl/ebxEmsVAv2Ara5RT8 Y ahora un juego: los cinco primeros en contestar correctamente, a través de comentarios en esta entrada siempre con nombre, a la siguiente pregunta, tendrán premio. La pregunta es: ¿sabrías decir a qué subgénero lírico pertenece el poema de la última entrada que empezaba: "Érase un hombre a una nariz pegado"? Hasta mañana!

Hola a todos: Como ya os dije ayer, los viernes los vamos a reservar para las tareas del alumnado con adaptación curricular o refuerzo, que habitualmente trabaja en clase con las profes de apoyo. De hecho, las fichas que os dejo hoy están hechas por Isabel. Las podéis encontrar en este enlace: https://app.box.com/s/69bep6zrgbjzxdqj5flvsv27nd6grnl0 Solo las tienen que mandar hechas a mi correo los alumnos con adaptación (E.Barrul, Yohan, Moisés, Yanira y Nicolás). El resto, podéis hacerlas si tenéis dudas con los verbos, para repasar, aunque no es obligatorio, pero no mandarlas por correo. El lunes, como siempre, colgaré aquí las soluciones para que podáis corregirlas si queréis. Si tenéis alguna duda el fin de semana con alguna tarea, ya sabéis que estoy disponible en el correo: enclasedelengua1@gmail.com Hasta el lunes! Mucho ánimo! #yomequedoencasa

Buenos días a todos! Ya sé que muchos de vosotros no pudisteis acceder a los enlaces de ayer. No pasa nada, eran juegos online para repasar como los que hacemos en clase en la pizarra digital. Hoy vamos a empezar a repasar lo que hemos aprendido hasta ahora de poesía. Quiero que copiéis el siguiente poema en vuestros cuadernos y analicéis la métrica (número de sílabas de los versos y letras con la rima). La semana que viene seguiremos trabajando con el mismo poema. Mañana solo subiré tareas para alumnos con adaptaciones curriculares o refuerzo, que habitualmente trabajan en el aula con profesoras de apoyo.                                           Érase un hombre a una nariz pegado,                                          érase una nariz superlativa, érase una alquitara medio viva, érase un peje espada mal barbado; era un reloj de sol mal encarado. Érase un elefante boca arriba,  érase una nariz sayón y escriba, un Ovidio Nasón mal narigado. Érase el esp

Hola a todos! En primer lugar, he habilitado todos los enlaces del blog para que podáis entrar solo pinchando, ya no hace falta copiar ni pegar nada. Es decir, solo pinchando en los links accedéis ahora a las soluciones de los ejercicios o a las preguntas del examen que os dejé el primer día. En este, os dejo las soluciones de los ejercicios de ayer: https://app.box.com/s/y7hupbpv9up534ab2kxybjfdxgc7xfzh  Hoy vamos a hacer unas actividades interactivas para terminar ya con los verbos. Podéis acceder pinchando en los enlaces: - Un repaso muy sencillo a todo lo visto: http://ntic.educacion.es/w3//recursos2/cuentos2/ruper/actividades/ruper_verbos.swf -Para practicar los tiempos verbales (pinchad en "Pequeño taller"):  http://www.genmagic.net/lengua4/pape2c.swf -Para repasar el modo verbal: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio//0/188/html/recursos/U10/recursos/ar_canasta/es_carcasa.html Por último, os

Hola, chicos! Si algo vamos a aprender de esta experiencia, espero que sea a trabajar de forma independiente y autónoma. Para ello, os vuelvo a pedir que leáis las indicaciones de todas las tareas con calma, las veces que haga falta, sin prisas por terminar ni nervios. Seguro que así iréis teniendo menos dudas poco a poco y os iréis acostumbrando a esta forma de trabajo. Os dejo en el siguiente enlace las soluciones al ejercicio de ayer sobre el vídeo: https://app.box.com/s/lxr844wqicy0s65j32imx5a5mf94ifku Hoy toca trabajar con el libro de texto . Haremos dos ejercicios de repaso sobre los verbos. Podéis encontrarlos, en el tema 8, en la sección REPASO : -30: "Separa la raíz de las desinencias de estos verbos e indica su persona, número, tiempo, modo y conjugación como en el ejemplo" -33: "Lee el poema y analiza las formas verbales del verbo estar" Os dejo un vídeo para niños, muy fácil de entender, para quien siga teniendo dudas con esto de los verbos:

Buenos días a todos! En primer lugar, os dejo en el siguiente enlace las soluciones a los ejercicios del libro del texto que mandé la semana pasada: https://app.box.com/s/t00yrhxb13a1uzzexxnxssvmxm4qr6rv Hoy, vamos a trabajar la comprensión oral como solemos hacer en clase. Volved a ver el vídeo de los profes del instituto que os subí en la anterior entrada y contestad a las siguientes preguntas en vuestros cuadernos: 1. Copia tres gerundios que diga Susi, la vicedirectora, la primera en hablar. 2. ¿Qué os recomienda hacer Emilio, el director? 3. Mónica, la orientadora, pronuncia un verbo en tercera persona del singular del Futuro de indicativo, ¿cuál? 4. ¿Qué os propone hacer Isabel, la profe de apoyo, en familia? 5. ¿Por quién dice Manel, el profe de Educación Física, que debemos quedarnos en casa? 6. Y yo, ¿qué digo sobre los jóvenes? NO tenéis que mandarme las respuestas al correo, mañana os subiré aquí las soluciones. PD: por favor, antes de mandarme un corre

Hola chicos! Ya he corregido todos vuestros textos argumentativos y están muy bien. Solo contestaré a los correos de los que tengan alguna incorrección. Es decir, si no recibís un correo mío quiere decir que el trabajo está bien. Eso sí, no todos lo habéis enviado. De 1º de ESO A, he recibido los de: Fátima, Marta, Heizel, Irene, Verónica, Alba, David C., Daniel F., Daniel E., Milaisy y Ezequiel Bruno. De 1º de ESO B: Hugo, Sabrina, David, Juan, Mara, Valeria, Pedro F., Candela, Inés, Noa y Ezekiel. Y de 1º C: Juan V., Andrea S., Juan S., Ulises, Rui, Jessica, María, Ángel, Miguel y Lorenzo. He elegido el de María para subir al blog, aunque hay otros muchos que están genial! #Quedatencasa Debemos quedarnos en casa como mínimo 15 días. Sé lo que estás pensando: “Buaaa, no podemos salir, no voy a hacer nada ¡¡ufff!!” El #Yomequedoencasa te parece igual al #Yomeaburroencasa, pero es lo que hay, lo que tú estas haciendo está ayudando a mucha gente: sanitarios, gente contagiada

Hola, chicos! Hoy os dejo unas recomendaciones para estos días en los que no podemos salir de casa elaboradas por mi compañero Alfredo del departamento de Lengua Castellana. Y para trabajar, vamos a seguir repasando los verbos. Quiero que hagáis en vuestras libretas los siguientes ejercicios del libro de texto, del tema 8. En la próxima entrada del blog os daré las soluciones: - Ejercicio 21 (localiza los verbos de las canciones), apartados a) (indica persona y número) y b) (tiempo y modo). - Ejercicio 23 (completa con formas no personales) - Ejercicio 27 (analiza las formas no personales) Y os dejo también un par de juegos online sobre las formas no personales del verbo en los siguientes enlaces: https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/formas-del-verbo--y-formas-no-personales-del-verbo https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/formas-no-personales-del-verbo Un saludo, Lucía #Yomequedoencasa

Hola otro día más! En primer lugar, os dejo en este enlace, la correción del ejercicio de ayer: https://app.box.com/s/zhzy9j9q5p50svnkq5mcmee5s27v1x5b  Yo puse todos los verbos, pero no es necesario, con que tengáis un verbo en cada recuadro es suficiente. Pero que estén bien! Algunos me preguntáis cómo funciona esto de los enlaces, tenéis que cortarlo y copiarlo en la barra de direcciones de vuestro navegador. Salvo que yo os lo pida, no es necesario que me mandéis las tareas al correo, revisaré las libretas a la vuelta para saber quién las hizo.  Algunos de los que me las mandasteis, incluisteis verbos como "quedarte", "enamorarte", "volver". Esos verbos son formas no personales, que no tienen ni persona, ni número, ni tiempo, ni modo. Son infinitivos. Hoy vamos a aprender las diferencias entre formas personales y no personales del verbo. Lo tenéis en el tema 8 y en este vídeo que lo explica muy bien: 

Cuando volvamos a clase después de estos días de parón, haremos el segundo examen de la segunda evaluación que estaba previsto para esta semana. En el siguiente enlace podéis consultar las preguntas para ir preparándolo: https://app.box.com/s/kq6aw8jbqww601azm83oz858dsay7t88 ¿Recordáis que el último día de clase habíamos escuchado una canción y buscado los verbos? Pues hoy quiero que la escuchéis de nuevo y completéis en vuestras libretas unos cuadros como los siguientes con los verbos que encontramos:   Persona / número PRIMERA SEGUNDA TERCERA SINGULAR PLURAL   PRESENTE PASADO FUTURO TIEMPO INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO MODO PRIMERA SEGUNDA TERCERA CONJUGACIÓN

Hola a todos! En estas semanas en las que no vamos a vernos en el instituto, podéis seguir trabajando la materia de Lengua castellana y literatura mediante este blog. Recordad que no estáis de vacaciones y es importante que hagáis todo lo que os vaya pidiendo para volver más preparados que nunca a clase. Cuatro días a la semana, los mismos que tendríamos clase presencial, subiré una entrada con el trabajo que tengáis que hacer. En algunos casos, serán actividades online con autocorrección, y en otros, serán tareas que tendréis que enviar realizadas a mi correo electrónico: enclasedelengua1@gmail.com. Para contactar conmigo ante posibles dudas tenéis tres vías: -El mismo correo electrónico -Los comentarios que podéis dejar en las entradas del blog -La aplicación de chat de Google Hangouts, a la que podéis acceder desde vuestras cuentas de Gmail y en la que yo estaré conectada a las horas en las que tendríamos clase ¡Mucho ánimo! Por favor, recordad que no debéis salir de cas